Сайт учителя биологии Фалиной

Ирины Валериевны

                   Текст задания для срезового контроля знаний учащихся 8 класса по биологии.

Разноуровневые задания составлены по таксономии Блума на основе:                                                                                                                   

1.Галеева Н.Л. «Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии.-М.: «5 за знания», 2006

2.Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения биологии. Человек и его здоровье: М., «Просвещение, 1989

              Контрольная работа по теме « Пищеварение и обмен веществ »

                                                       1 вариант

1. Дай определение следующим терминам:

А) пищеварение

Б) аппендицит

В) витамины

Г) пищевое отравление

2. Составь опорно-логическую схему « Ротовая полость».

3. Сравни процессы пищеварения, происходящие в желудке и тонком кишечнике.

4. Установи, что в данном списке лишнее и объясни, почему:

Ротовая полость, желудок, пищевод, печень, толстый кишечник, тонкий кишечник.

5. Оцени ниже приведенный факт с разных точек зрения и выскажи свое мнение по данному поводу:

« В мире сейчас насчитывается довольно много людей, которые являются вегетарианцами. Как такое питание может повлиять на организм человека?»

                        Текст задания для срезового контроля знаний учащихся 8 класса по биологии.

Разноуровневые задания составлены по таксономии Блума на основе:

1.Галеева Н.Л. «Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии.-М.: «5 за знания», 2006

2.Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения биологии. Человек и его здоровье: М., «Просвещение, 1989

         Контрольная работа по теме « Пищеварение и обмен веществ »

                                            II вариант

1. Дай определение следующим терминам:

А) аппендикс

Б) ферменты

В) основной обмен

Г) всасывание

2. Составь опорно-логическую схему « Желудок ».

3. Сравни процессы пищеварения, происходящие в ротовой полости и желудке.

4. Установи, что в данном списке лишнее и объясни, почему:

Пепсин, амилаза, трипсин, липаза, химозин, крахмал.

5. Оцени ниже приведенный факт с разных точек зрения и выскажи свое мнение по данному поводу:

 «Многие девушки и девочки-подростки, стремясь выглядеть как фотомодели, пробуют «сидеть» на разных диетах. Каким образом диета может повлиять на организм человека?»